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TIC Y ALUMNOS ACNEES

Buscando información por Internet he encontrado algo muy interesante en la Página del Ministerio de Educación y Ciencia. El apartado se llama Formación en Red y dentro de este hay un apartado, " Recursos para la educación del alumnado con necesidades educativas especiales".

Enlace

Cuando hablamos de los nuevos recursos que podemos utilizar en el aula, creo que muy pocos pensamos en los alumnos con necesidades, en este campo a mi parecer se les deja un poco "de lado". La sociedad y la manera de impartir clase evoluciona, por lo que ellos no se pueden quedar atrás y para ellos nosotros los docentes tenemos que conocer los recursos con los que contamos y llevarlos a cabo. 

Si un alumno sin necesidades educativas especiales aprende mejor y avanza mucho más, un alumnos con necesidades lo hará igual o más. Es igual de motivador para unos que para otros.

TIC Y MÚSICA

La música  también está avanzando en el campo de las TICE, las fichas, los instrumentos ahora los tenemos en formato digital. Existen un montón de actividades virtuales, que son iguales que las fichas pero animadas, con colores, y en soporte digital, lo que hace que los alumnos se motiven más. El reproductor de CDs a penas es utilizado ya que todos los colegios cuentan con acceso a Internet y hacen uso de youtube para escuchar canciones.

Hasta los instrumentos los podemos encontrar en soporte digital, un piano una batería.... Pero no se hasta que punto esto es mejor que un instrumento tradicional, bajo mi punto de vista no lo es. Pero si que es más manejable o llama más la atención, pero nunca podrá superar a un instrumento tradicional. Se puede hacer un uso equitativo de los dos campos, del virtual con fichas, canciones, sonidos, y del tradicional con los instrumentos.

Aquí dejo unos enlaces con actividades musicales.

Actividades

¿Sirven realmente las tablets para el aprendizaje?

En este artículo podemos ver un análisis de los resultados más novedosos sobre el uso de este tipo de recursos.

Artículo

El articulo nos muestra que no hay diferencia por ejemplo en la compresión lectora en las tabletas y el soporte papel, pero creo que leer en soporte digital perjudica más a la vista y con ello producir otros efectos peores. También pienso, que aprender a leer en soporte papel tiene más ventajas, ya no solo relacionadas con la lectura, sino con la motricidad fina del niño. Bajo mi punto de vista, el uso de las TIC para la lectura, debe estar más moderado, sobre todo en los colegios, y que debemos dar mucha más importancia al soporte papel.